Font size
A-
A
A+
Site color
R
A
A
A
Side panel
Courses
All courses
Course search
Links
Sabaragamuwa Province
Semis
English (en)
தமிழ் (ta_lk)
සිංහල (si)
You are currently using guest access (
Log in
)
Skip to main content
8 ශ්රේණියතොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණය
Home
Courses
සිංහල
8 ශ්රේණිය
8 තොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණය
04. ක්රමලේඛ ගොඩනැගීම (දෙවන වාරය)
ඩිජිටල් යහපැවැත්ම
ඩිජිටල් යහපැවැත්ම
×
This content is displayed in preview mode. No attempt tracking will be stored.
Previous activity
◄ activity 2
Jump to...
Jump to...
තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය - 8 ශ්රේණිය - ගුරු මාර්ගෝපදේශය
තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය - 8 ශ්රේණිය - කියවීම්පොත
තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය - 8 ශ්රේණිය - වැඩපොත
Announcements
සංඛ්යා පද්ධතිවල අවශ්යතාවය
සංඛ්යා පද්ධති
සංඛ්යා පද්ධති -ක්රියාකාරකම-1
සංඛ්යා පද්ධති - ක්රියාකාරකම-2
සංඛ්යා පද්ධති සහ දත්ත නිරෑපණය ක්රියාකාරකම
සංඛ්යා පද්ධති (PowerPoint)
සංඛ්යා පද්ධතී - ක්රියාකාරකම
දත්ත නිරූපණය වීඩියෝ
කෙටි ප්රශ්න -පිළිතුරු සපයා submit කරන්න
කෙටි ප්රශ්න - පිළිතුරු සපයා submit කරන්න.-2
වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
පරිගණකයේ වේලාව සකස් කරමු
වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
ගොනුවක හා ගොනු බහාලුමක ගුනාංග හඳුනාගමු.
පරිගණක කෙවෙනි - වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
පරිගණක කෙවෙනි (Computer Ports)-ක්රියාකාරකම-1
පරිගණක කෙවෙනි-ක්රියාකාරකම-2
දෝෂ -වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
පරිගණක දෝෂ-ක්රියාකාරකම
මෙහෙයුම් පද්ධතිය භාවිතයෙන් පරිගණකයක් වින්යාස කිරීම සහ සිටුවම් කිරීම (PDF)
මෙහෙයුම් පද්ධතිය භාවිතයෙන් පරිගණකයක් වින්යාස කිරීම සහ සිටුවම් කිරීම ( PowerPoint )
දෘඩාංග හා මෘදුකාංග දෝෂ ක්රියාකාරකම
පරිගණක මෘදුකාංග
Computer Ports (Interactive Activity)
Computer Hardware
Computer Ports
මෙහෙයුම් පද්ධති කෙටි ප්රශ්න -පිළිතුරු සපයා submit කරන්න
යෙදුම් මෘදුකාංග දෝෂ - වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
Computer Devices
වදන් සැකසීම
වදන් සැකසීම
වදන් සැකසීම ආරම්භය වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
Common Tools
පොදු මෙවලම් - ක්රියාකාරම
වදන් සැකසුම් මෘදුකාංග වල පොදු මෙවලම්
පොදු මෙවලම්
අකුරු වචන පේලි මූසිකයෙන් තෝරා ගැනීම වීඩියෝ
හැඩසැවීම වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
අකුරු හැඩසව් කිරීමේ මෙවලම් ක්රියාකාරකම්
හැඩසව් කිරීම සඳහා අකුරු,වචන,වාක්ය,පේළි,ඡේද හා ලේඛන තේරීම (Interactive Activity)
වදන් සැකසීම -හැඩසැවීම
වදන් සැකසීම - අකුරු හැඩසව් කිරීම් මෙවලම්
එකෙල්ල සහ ස්ථානගත කිරීම වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
එකෙල්ල කිරීමේ සහ ස්ථාන ගත කිරීමේ මෙවලම්
එකෙල්ල කිරීම හා ස්ථානගත කිරීම -වීඩියෝ
වීඩියෝ පැහැදිලි කිරීම
ලේඛණයකට විවිධ වස්තූන් එක් කිරීම වීඩියෝ
ලේඛණයකට එකතු කල හැකි විවිධ වස්තු
මෙවලම් භාවිතය - අගැයුම
වදන් සැකසුම් මෘදුකාංගයේ අතුරු මුහුණත
අකුරු හැඩසව් කිරීමේ මෙවලම්
වදන් සකසන මෘදුකාංග වල ඇති විවිධ මෙවලම් භාවිතය -ක්රියාකාරකම
ලේඛනයකට එකතුකර ගතහැකි විවිධ වස්තු - ක්රියාකාරකම
අකුරු හැඩසව් කිරීමේ මෙවලම් -ක්රියාකාරකම
වදන් සැකසුම් වල භාවිතා වන පොදු මෙවලම් -ක්රියාකාරකම
හැඩසව් කිරීම සඳහා යොදාගන්නා මෙවලම් හඳුනාගනිමු
4.2.1 ක්රමලේඛ ගොඩනැගීම
ක්රමලේඛ ගොඩනැගීම
ක්රමලේඛ ගොඩනැගීම
ගැලීම් සටහන් වල භාවිතා වන සංකේත හදුනා ගැනීම
පාලන ව්යුහ
ගැලීම් සටහන් (Interactive Activity)
අනුක්රමය (PDF)
scratch පැහැදිලි කිරීමක්
scratch මෘදූකාංගය -1- වීඩියෝ-
scratch මෘදුකාංගය -2- වීඩියෝ
Scratch මෘදුකාංගය -3 -වීඩියෝ
scratch මෘදුකාංගය-4 වීඩියෝ
activity 1
activity 2
AND ද්වාරයේ ක්රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කරමු
OR ද්වාරයේ ක්රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කරමු
NOT ද්වාරයේ ක්රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කරමු
NAND ද්වාරයේ ක්රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කරමු
NOR ද්වාරයේ ක්රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කරමු
තාර්කික ද්වාර සංකේත හදුනාගනිමු (Interactive Activity)
මූලික තාර්කික ද්වාරයන්හී සත්යතා වගු හඳුනාගනිමු
ක්රියාකාරකම
සෙවුම් යන්ත්ර
අන්තර්ජාලය යනු (වීඩියෝ)
බෙබ් අතරික්සුවක් යනු (වීඩියෝ)
වෙබ් අතිරික්සු (Interactive Activity)
web browsers - Interactive
සෙවුම් යන්ත්ර (Search Engine) ක්රියාකාරකම
වෙබ් පිටුවක් නිර්මාණය(PDF)
වෙබ් පිටුවක් නිර්මාණය (PowerPoint)
HTML tags හඳුනා ගනිමු -1-අන්තර්ක්රියාකාරී
HTML tags හඳුනා ගනිමු -2 අන්තර්ක්රියාකාරී
HTML tags හඳුනා ගනිමු-3-අන්තර්ක්රියාකාරී
තොරතුරු රැස්කිරීම හා සන්නිවේදනය සඳහා අන්තර්ජාලය භාවිතය
ප්රහේලිකාවක් විසඳමු
වෙබ් පිටු නිර්මාණය සදහා HTML උසුලන (Tag) භාවිතය
Next activity
AND ද්වාරයේ ක්රියාකාරීත්වය පරීක්ෂා කරමු ►
Home
Calendar
Course sections
.
01. සංඛ්යා පද්ධති ( පළමු වාරය )
02. මෙහෙයුම් පද්ධතිය භාවිතයෙන් පරිගණකයක් වින්යාස කිරීම සහ සිටුවම් කිරීම ( පළමු වාරය )
03. වදන් සැකසීම (දෙවන වාරය)
04. ක්රමලේඛ ගොඩනැගීම (දෙවන වාරය)
05. භෞතික ආගණනය සඳහා මෘදුකාංග භාවිතය (තෙවන වාරය)
06. අන්තර්ජාලයේ සැරිසරමු (තෙවන වාරය)
විෂය වගකීම හා විමසීම්